日前，学校2022年优秀基层教学组织评审结果出炉，beat365电工电子教研室（课程群教学类）位列其中。

电工电子教研室自2007年成立以来，始终肩负立德树人根本任务，扎实、务实、求实、忠实开展教育教学各项工作。坚持以“团结”为核心，打造一个“和谐、奋进、求实、奉献”为宗旨的教研室队伍；坚持以“教学”为核心，以“科研”为导向，以“职称”为抓手，打造一支“教学水平过硬、科研能力奋进、职称层次鲜明”的教研室队伍；坚持以“教授”为核心，充分发挥教授在教学、科研上的深厚功底，打造一支“技术有保障、工作有激情的老中青传帮带”教研室队伍；坚持以“改革”为契机，推进“1+2+1”人才培养模式改革，夯实“1+1+1”定向人才培养机制。电工电子教研室非常注重对青年教师的培养，制定了“电子信息工程系教师教学能力提升计划”，通过导师制、师徒制，一对一传帮带机制，让青年教师尽快熟知教学规律，进入教学工作状态，要求青年教师在1至2年内先站稳讲台，再站好讲台。教研室每学期制定互听课计划，青年教师至少每周听课1次，定期组织青年教师讲课、说课研讨活动，鼓励青年教师参加各级各类教学竞赛，广泛参加学术活动，积极申报教学、科研课题。同时要求青年教师加强实践教学能力的培养，指导学科竞赛、大学生实践创新项目。近年来，开展省级教学改革项目6项，校级18项。日常教学运行中，教研室很重视教学档案的整理、保管工作，并由教研室副主任亲自负责这项工作，在学校当前合格评估期间，教研室提供的各种教学材料，均能够一次性达到要求，受到评估办一致好评。近年来，教师参加各级各类教学竞赛获得省级奖项4项、校级12项。电子信息工程专业学生平均毕业率99.65%，学位授予率98.52%，考研录取率为22.7%，行业对口就业率为71%左右，首次就业平均薪资4706元；获批大学生创新创业训练项目省级7项、校级14项，学生发表论文2篇；在专业学科竞赛中获全国二等奖1项、三等奖4项，省一等奖4项、二等奖33项、三等奖45项；120余人次获得工信部颁发的linux软件工程师专业技能证书。